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samedi 7 mars 2026

Lavoù in soumes nous?

 I reprins la pleume per far intinde la lingue berrichoune et bourbounouèse. Alle è toujou in moué, i la cause pas tots les jous, mouais alle pot revinre ansi, sans prou dos difficueultés.

I sas ben queul si, y avét ptête 5% dos loucutors y a inquère 20 anhnées, aneut, ço s'rait ben pus prouche do 2% seulemint ... è ben triste do counstater ço, mouais l'Êtat françouès è pas deucidé à recounaître per vra noutes lingues, queul siye dins la Counstiteution ou ben in fasint do la Loué Molac eune vra loué de dret oupossabe, è à dire demander à ce que les autourités, les pouveirs peublics puissont peublier certanes de lors êcrits in lingue loucale...

Revinons in mijon sus la Loué Molac, alle date do 2021, alle courespond à un êtat do l'avincée dou deubat, le pus louin depis la Loué Deixonne (1951), ço vot rinfourcer le caractère patrimounial dos lingues disues "reugionales", è-à-dire autochtounes minourisées do France (hexagounale et eultramarine), incouradzer sus l'emplet do ços lingues dins les meudias peublics, far augmenter et sancteurariser le financemint dos êcoles d'immarsion: Diwan, Calandretas, Ikastolak, La Bressola, ABCM,... coume relais dos sarvices peublics (assouciations, mouais dins les fats, ço qualles sont, in relais do ço queul l'Êtat rechigne à far = quaques êcoules à parité hourare in Beurtagne per le beurton et in zone d'Oc, noutamint in Gascougne, los êcoules Bi-Oc,...)...

Tot aurét pouvu se passer dins le consinsus, si y avét pas eu la saisine dou Counsille Counstiteutional per l'alours Ministe do l'Education, Monssu Jouhan-Michel Blanquer, les Sages do la charrère Montpensier à Paris, étint tots cintralistes, ont fourçamint rejité les élémints les pus proutectors et countragnants do la Loué Molac. Reusultat: les beudgets et les agides financiares per les lingues disues "reugiounales" ont baissé, les effectifs do ços êcoules augmentont çartes, mouais pas in liméro suffisint per far prougresser l'apprintissage et le liméro dos loucutors et y a pas d'élan per construeure in plan à 10 anhnées, eune mountée in gamme à 10% per essimpe dos enlèves françoués apprinint eune lingue loucale, à échelle 2035. Rappelons qu'actualemint, ço repersinte 1,3% euniquemint dou peublic scoulare. Do minme désenlouper les prougrammes sus les radious natiounales: France Inter, France Culteure, France Infou, le résiau ICI (ex- France Blau), mouais itou France 3, dos ptites reuductions fiscales per les journaus et les emprèses per peublier quaques êcrits in lingue loucale. Ço coût'rait pas tallemint per l'argint peublic, çopendint ço s'rait in gain noutabe. Et ço è ben louin dos oubligations in Espagne et Italie, ou minme l'estatut dou galloués in Grande-Beurtagne !

dimanche 23 juin 2024

Apprinez le berrichon-bourbounais !

Çotte lingue vaut le cop d'ête apprèse ! 

Voué queques élémints grammaticaus sus la lingue berriaude et bourbounaise.

PTIT HISTOURIQUE

Per rappel, ol fau dire queul le "berrichon" è in fat dous lingues: le berrichon-nord è le berrichon-solognot, prouche de l'ourléanais. Çopendint , ol a influyencé le berrichon-sud. Icitte, i écris in berrichon-sud, è-à-dire, le berrichon-bourbounais. Oui, le bourbounais d'oïl et le berrichon-sud sont la minme chouse. 

ÇO QUI È SEUR: Davant le berrichon-bourbounais êtét d'oc, eune partie do la lingue ouccitane et la transition s'è fate entremis le mitan do l'Aage Mitan (vé 1200/1400) et le primier/vouère deusième tiers do l'Epouque Moudarne (vé 1550/1650).

PHOUNOLOGIE

Le berrichon-bourbounais a les R rollés, les EN françoués (coume "-ment") se disont IN et biaucop de mouts anvé dos O se transfourmont en OU 

LES PRINCIPALES PREPOUSITIONS

-Jeusqu'à: jusqu'à; -Davant: devant, avant ; -Anprès: après, en train de;  -Anvé: avec; -Conte: contre; -Do: de; -Dins: dans; -Dessu: dessus; -Dessous: dessous; -Entremis: entre; -Permi: parmi; -Per: par, pour; -Sins: sans; 

LES PRONOMS

-SUJETS: I/J' (je), TU (tu), OL/Y (il), ALLE (elle); ÇO (ça, pronom neutre), NOUSAUTES (nous), OUSAUTES/VOUSAUTES (vous), E-Z-Y/Y (ils,elles)

-POSSESSIFS: simples: moun/ma, toun/ta, soun/sa, noute, voute, lor/leu

: forts: le min, le tin, le sin, la sine, la noûte, la voûte, la lor

COUNJUGATION:

CHANTER (c'est pareil au 2e et au 3e groupe): présent= chante, chantes, chante, chantons, chantez, chantont

imparfait= chantè, chantès, chantè, chantions, chantiez, chantiont

futur= chant'ré, chant'rés, chant'ré, chant'rons, chant'rez, chant'ront

passé simple (peu utilisé, mais utile pour l'écrit)= chantis, chantis, chantit, chantirens [se dit in], chantirens, chantiront

conditionnel= chant'rais, chant'rais, chant'rait, chant'rions, chant'riez, chant'riont

subjonctif (uniquement présent; pas usité au passé)= queul + présent


AVEIRE: présent: as, as, a, avons, avez, ont

imparfait= avès, avès, avè, avions, aviez, aviont

futur: auré, auras, aura, aurons, aurez, auront

passé simple= eus, eus, eut, eumes, eutes, euront

conditionnel= aurais, aurais , aurait, aurions, auriez, auraient

participe passé: avu (ancien)/eu

ÊTE: présent=sus, es, è, soumes, êtes, sont

imparfait= êtès, êtès, êtè, êtions, êtiez, êtiont

passé simple=feus, feus, feut, fumes, futes, feuront

conditionnel= s'rais, s'rais, s'rait, s'rions, s'riez, s'riont .

Per le lessique, ous pouvez ous reuférer aux essçalints Micbourbonnais (site général) dont le Lexique de Micbourbonnais et Gilblog (Dictionnaire berrichon) (davintage berrichon sud et nord). Voué !



mardi 8 février 2022

Infin recounaissus !

 L'arpitan, le flamind-ouccidintal, le picard et le gallo ont êté introudueuts dins la circulare dou 16 deucimbe 2021 do l'Education Natiounale, sus les lingues reugiounales d'inseugnemint.

Si y avét depis eune quarantane d'anhnées, la poussibilité d'esspériminter et do far queques cors siye au primare, siye sus tote l'escoularité, ço n'in demourét pas mouins queul çottes lingues étiont sous-coutées per le Ministère et queul çola rejaillisét neucéssaremint sus la moutivation et la création de projects peudagougiques et égalemint, ben évidamint d'in peublic escoulare.

Les parints ayint pas jamoués intindu causer do çottes lingues, ou ben inquère les perjeugés sus l'aspect rural et ancian, in relation anvé çottes lingues sont inquère vivaces; et çola emmène à in refus passif, per le mijon, do transmette ou de créer eune nouviale châne de loucutors.

Le cop pourté per le Ministère au moués de mai counte la Loué Molac a êté eune attaque face la meuthoude do Diwan , dos ikastolak, dos calandretas ... et le breut seuscité per la réaction dou peublic relayé per dos députés y counprés LREM, a fat queul le Persidint a domandé in esspress queul maugré la décision dou Counsille Constitutiounal, l'inseugnemint immarsif siye garanti, dounc le statu quo.

La Loué Molac parmettét in mijon pus do jeustice per dos lingues queul ont êté arrapés, è la paroule et le fat litteural, à lors loucutors (requiaulemint queul parsoune a le dret d'inlever à eune poupulation , sa lingue, sinon do li domander d'ête bilingue) et transmettues noutamint per dos assouciations laïques sous countract d'Estat, anvé dos proufessors founctiounares. Ben, çotte loué a êté rindue caduque et nous voué revinus à la case deupart. Dount acte.

Astoure, ço se convint do monter les doussiers per désenlouper les filiares do CRPE bilingues per escoules peubliques bilingues et do CAPES/agrégations per dos coulèges-lycées à option ou bilingues.


lundi 23 septembre 2019

4e (Quatrieume) émission de Radiou Berry-Bourbounais: disqueussion à bâtons rounpus sus l'acteualité

Per çotte émission do la vêprée dou 23 (vingt-troué) septimbe 2019:

-La Marche in favor dou la proutaction dou Climat
-La poupularité in baisse et analyse sus le sytème poulitique françoués
-In mijon do parlures sus la settée queul seuvit dins le Deupartamint do la Niavre et queul reujouint les questions écoulougiques et souciales.

Boune acoute à totes et tos! Deusoulé, per moumints, le son è in mijon étringe.

                                                                                     
Lian vé l'émission do "Radiou Berry-Bourbounais": 

Quatrieume émission do Radiou Berry-Bourbounais, 23 septimbe 2019 (disqueussion à bâtons rounpus sus l'acteualité)

mercredi 12 décembre 2018

Cuuficialità e Corsica

Issa settimana, u corsu hè l'ospite d'issu blog. Dighjà aghju fattu un'articolu su libru di Romain Colonna, verziune francese da su libru su cuufficialità da corsu.

Certu chè si trata di un libru-manifestu, chè dumanda e spiega perchè a lingua corsa duve mutassi in lingua cuufficiale. Issu secondu articolu hè l'opportunità pè me di spiigà stessu a condiziune linguistica di Corsica.

Oghje, solu u 2% di Corsi trasmettonu a lingua naziunale, allora chè nel 1900, eranu u 95% a parlà e addunca a trasmette. Cumu si fa chè a lingua ha persu tantu terrenu? A cosa hè semplice: vistu chè l'isula fa parte da Francia e dighjà chè dapoi nel 1854, tuttu attu amministrativu chè, avanti era bilinguale (mentre chè le leggi fussinu scritte in talianu perfinu nel 1830), è dovenutu monolinguale in francese e cu u sviluppu da macchina statale e republicana, u francese ha crisciutu nel mesmu tempu.

L'autore Romain Colonna, vole cumu linguista e stessu cumu militante da causa culturale e autonomista spiigganoi perchè u corsu si truva in situazione dissimetrica cu u francese.
Primu, la cuufficialità se custruisce, ùn si fa da sè, sopratuttu chè le mentalità anu evoluatu cumu su cuntinente na idea chè u francese hè più pratticu, valorizzatu ecunumicamente e chè finalemente l'idea chè u bislinguismu seria facile da ottene senza cambià le relaziuni di forza.

Dapoi, la questiune ecunumica è evocata perchè, probabile chè u monolinguismu progressivu na storia corsa fù una cunsequenza chè u francese era obligatoriu pè avanzà nu mercatu lucale o pè dinventà funziunare. Oghje hè impossibile dumandà una competenza in corsu, dighjà chè serà percevutu malvistu e cunsideratu pè la legge cumu difensu.

Nu sentitu chè la naziune corsa duve custruise cumu cullettività propria, fiera di sè, la cuufficialità resta l'unica soluzione, pè passà a altra cosa, pè dipassà la vergogna storica diffusata cu l'universalismu republicanu francese, cumu se a Naziune francese politica era prima etnica mentre chè solu si trata di politica : si pò parlà di nuovu di Grégoire e di su raportu nu 1794, su lingue autoctone di Francia e viste cumu unu periculu "contru a Republica e a modernità". Ha bisugnatu l'opera di Santu Casanova (1850-1936) e su revista "A Tramuntana"  (1896-1914), veru pionere da causa linguistica e u Riacquistu, movimentu culturale, politichu, ecunumicu, di coscientizzaziune indi anni 1960-70, brevu cumu si difinissi a cultura corsa e u riorientamientu da lingua corsa na sucietà del'isula.

A grandissima idea di libru hè chè tutta lingua hè costruziune suciale e chè dipende de situazioni geopolitiche, se Corsica hè dipendente di Francia, allora u corsu è esclusu da vita publica, se Corsica si truva in situazione di dicentralizziune media, allora u corsu hè più amparatu na scola ma vistu cumu secondariu, se Corsica riesce a agguantà o anche strappà competenze nuove e approfundite, vole dì chè serà u tempu da cuufficialità, da parità tra francese e corsu e anche e da singularità da lingua corsa, perchè hè a lengua naziunale o cunaziunale, dipende.

Issu libru noi oferta a possibilità di pensà a questiune da cuufficialità pè tutti i territori in Francia, dighjà chè Francia metropulitana pussede 25 lingue autoctone (l'autore, Romain Colonna ùn le piace a titulatura "regiunale" anche se pò dì lucale , perchè Corsica hè parte integrante da Francia, ma hè veru chè pò sottintende una gerarchia "superiore"/"inferiore") e 50 indi territori ultramarini.


lundi 3 décembre 2018

Revisue do lecteure sus l'ôvrage do Rouman Colonna: "Per eune recounaissince poulitique dos lingues; le corse et la cou-ouficialité"

Le sarchor in linguistique à l'Univarsité do Corte et houme poulitique, Rouman Colonna vint do sourtir in ptit ôvrage fourt inteuressint. In live, peusqu'è eune grande partie do son coumbat, sus la transfourmation dou course in lingue do souciété et minme in lingue cou-ouficiale, viaille revindication natiounaliste.
Rouman Colonna è élisu in oute depis 2017 à l'Assimbliée do Corse. Quals sont ses argeumints per queul la lingeu corse et finalemint totes les lingues reugiounales et minourisées deviniont lingues cou-ouficiales?

I élargis le proupos in prinint d'autes essimpes, peusque l'essimpe corse è in essimpe permi d'autes do l'injeustice queul vivont les lingues reugiounales et minouritares.

Tot d'abourd, queul è la cou-ouficialité? La cou-ouficialité, è à tot niviau loucal: meunicipal, deupartamintal, reugiounal, le fat qu'eune dousieume lingue, in pus do la linge estatique siye lingue administrative peublique et dounc queul ço pot deviser dins les counsilles ou assimbliées loucales, ço se dét tradueure dins l'aute lingue recounaisue au mouins vouère tot les tesstes dos deucisions préses dins les diffeurints échelons et ben-seur qu'eune partie do l'administration peusse rinde dos sarvices dins la lingue autouchtone.

È le cas per essimpe per le catalan in Catalougne et in Payis Valincian (quiaulé dret-là-bas "valincian") mouais itou aus Baléares et anvé in estatut loucal à l'Alguier dins l'isle do Sardagne. Ou ben l'allemind dons la prouvince autounome do Bozen/Bolzano (alle-minme mimbe do la reugion autounome dou Trintin-Naut-Adige) per cause do queul, davant, étét autrichian...etc

In reualité, è assez coumin do tréver dos estatuts loucals per les lingues minouritares ou sinon y a dou feudéralisme coume in Suisse, in Bialgique lavou queul les Coumeunautés linguistiques courespondont à des mitans d'Estats (les quintons suisses, les reugions bialges).

Anons dins le vif dou seujet...
L'autor le reumémoure in intame do live, le 17 mai 2013, à la ben grande majourité do l'Assimbliée, persidée aloure per Douminique Bucchini (et l'Essécutif do Corse per Pau Giacobbi): sus 47 élisus persints (y'avét 51 counsillers in tot), 36 élisus ont souhaidé, 11 ont pas perticipé. Gauche coume drette ont pourté ço prouject et faut-ol le dire à nouviau, 90% dos Corses in 2013 étiont per le bilinguisme et seguint le baroumète do Corse Matin dou 20 mai 2016, 70% dos habitints do l'isle se prounonciont per la cou-ouficialité.
Rouman Colonna classe les arguemints in sis catégouries: in relation à la souciété et soun histouère, écounomiques, idintitares, quant à la poulitique linguistique (in grous quant au Riacquistu et à la reconquête dou terran), jeuridiques et institutionals.

Argueumints soucials
Le sarchor et poulitician revint sus l'idée queul la constreuction d'eune lingue coume idioume soucial è rinfourcé per le fat queul y a eune utilité peublique et in pus ço r'met pas in cause le fat queul l'Isle parle françoués. Simpemint, çola "autorise" mouralemint lo mounde à transmette la lingue, aloure queul sinon y a in bloucage ancian qui vot queul "sole le monolinguisme s'rait poussibe". Evidamint, è pas le cas peusque la grande majourité dos payis sus Tarre parlont pusiors lingues (1 ou 2 in pus do lor lingue matarnale)

Arguemints écounomiques
La lingue corse fourme in vector d'attractivité per le tourisme, le lian anvé l'Italie (le corse minme si è indeupéindint, finalemint coume totes les lingues italiques, do l'italian estandard, tire in partie soun ourigine do pisan, dou gênoués et ben-seur do la transfourmation dou latin dès le I-ier sègle, è lougiquemint prouche do lingues face l'Isle à l'est)

Argueumints idintitares
Queul è le corse sinon la lingue autouchtone et hostouriquemint majouritaire do l'Isle? Coumint esspliquer queul 90% do la poplation parlét corse vé 1900 et qu'aneut, y a in peune in tiars dount biaucop do parsounes aagées qui parlont corse? Solemint 2% dos infints recevont in transmission, la lingue ancestrale. La cou-ouficialité è la fin do la Vargougne, la Vergonha [verguɳɔ / verguɳa] coume disont les Occitans.

Argueumints in relation anvé la poulitique linguistique
La cou-ouficialisation égalise les lingues (Aïci le françoués et le corse). Le fat queul la loué do 1971 a rindu oubligatouère l'inseugnemint do galloués in Payis do Galles, a douné l'argueumint counte la BBC/et Westminster per finincer la Teulévision gallouèse in 1982 et queul la Deuvoulution do 1997 a parmettu à ço minme Payis do Galles do réinfourcer soun autounomie et do leugiférer quant aus seujets linguistiques, coume anvé la Loué do 2011. Bé Dame oui, le galloués s'ra jamouais lingue hyper-majouritare coume davant le XIX° sègle. Totecops, çola parmettra do pus minourer le roûle et la persince dou galloués dins la Nation autounome. Aneut, ço se pot vive in galloués si ço se souhaide. Aucane lingue pot far ço , per le moumint in France...

Argueumints jeuridiques
L'Union Euroupéane depis la création do la Charte dos Lingues minouritares , reudigée au Counsille do l'Euroupe in 1992, dominde à ço queul les payis mimbes fassont au mouins in effourt per douner in queque chouse aux lingues minouritares autouchtones. È ben counpréhinsibe queul les Histouères entremis Euroupe do l'Est/Euroupe do l'Ouest sont diffeurintes, y a les Estats-Nations à l'Ouest, y avét le besouin do douner eune lingue véhiculare, siye... mouais do pertot çola s'è fat anvé la prédation mounolinguistique dos lingues do la Capitale (françoués percisamint "parisian", castillan, touscan peusque Flourince a êté capitale do 1865 à 1870, angloués meuridiounal, dounc prouche do Loundes face les autes dialectes angloués et les lingues çaltiques...). In pus do ça, l'ONU recounait queul si, in Estat vot aboulir eune lingue, è in reualité in "geunoucide cultural". ansi dounc, les Mounarchies, la Reupublique pouviont aboulir les lingues disues "reugiounales et minouritares"; asseurer eune certane francisation devét se far in garantissint in inseugnemint bilingue (coume ço s'è counstaté in Alsace-Mousalle do 1919 à 1939 anvé 6 houres senanniares oubligatouères à l'escole primare anvé la Circulare académique dou Rector d'aloure Seubastian Charléty).

Argueumints institutionals
Ben lougiquemint, eune dousieume lingue, cou-ouficiale anvé la primaire, çalle do l'Estat, è l'oucasion per la coulectivité corse d'affirmer pus facilemint soun autounomie dou pouint do visue do Rouman Colonna, mimbe do parti Femu a Corsica et do l'alliyince Pè a Corsica. Sinon, coume in Payis do Galles, coume dins les Grisons suisses anvé le rouminche, ol s'agit d'in ôtil essintial per liméro dos poulitiques loucales. Et sinon, y a in minque coume in Irlinde lavou queul le gaélique a disapparu quasi per cause do queul l'anglicisation, la Grande Famine (1845-1852) et l'émigration queul in a ségué (vé l'Ingletarre, les Estats-Unis, le Canada, l'Australie).

Parsounalemint, i trève queul Rouman Colonna a 100% rason. In nus cas, la cou-ouficialisation s'rait in dingier per la lingue françouèse, lingue estatique, Natiounale dins le sins do Nation poulitique-Reupublique et ben-seur lingue internatiounale. Çopendint, va fallouère deupasser et aminder l'Artigue II do la Counstitution françouèse, reuvisée in 1992, siye disint per far barrage à l'inglouès aloure queul y a 75 lingues autouchtones in France!! I aurais eune neuyince, mouais l'autor in parle pas, dounc i la percise:
çalle do l'Artigue VI do la Deuclaration dos Drets do l'Houme et dou Citouéyen queul asseure l'égalité davant les imploués peublics, in counseuquince, çola vot dire que le liméro dos poustes dispounibes è divisé in dous parts égales: in mitan per les bilingues (corse/françoués; basque/françoués ; beurton/françoués ...) et in mitan per les mounolingues françoués , coume tucher à la Deuclaration è de facto inpensabe, sinon courre dos deucounvinues.

Mes argeumints per la cou-ouficialisation?

-Eune lingue queul a avu per histouère , eune histouère de mauprés et do désoulassemint per l'Estat cintral neucéssité pus qu'eune recounaissince escoulare , alle a besouin d'eune recounaissince administrative et peublique;

-La Cou-ouficialité , è douner à la lingue, in avintage do pus d'ête utilisée: si la lingue ancianemint recleuse devint lingue do souciété et indispensabe à la vie peublique, aloure les gins s'ront incités à l'apprinre;

-La Cou-Ouficialité doune le cop do pouce per arriver à au mouins in tiars do mounde qui causont la lingue = les linguistes et les jeuristes estimont qu'in tiars è l'intame do la visibilité peublique per eune lingue minourisée;

-Minme ptites, dos lingues ouficiales et appréses à l'escole povont vive: è le cas do l'islindoués;

-A l'houre do la moundialisation, à cause do queul les Corses, les Beurtons, les Basques, les Alsacians, les Tahitians... abindouneriont le françoués? Non, ête trilingue ou ben quadrilingue (françoués/lingue minouritare/angloués/aute lingue), ço doune in avintage in our massif proufesiounalemint, culturalemint, parsounalemint.

COLONNA, Romain Pour une reconnaissance politique des langues; le corse et la co-officialité, 2018, Editions Albania, 132 pages, 12,50€ (+ 3,90€ dos fras do pourt)
Ous povez couminder çot ôvrage à çotte page intarnet: https://www.albiana.fr/problematique-de-la-langue-corse/947-pour-une-reconnaissance-politique-des-langues.html





vendredi 30 novembre 2018

3ieume émission do "Radiou Berry Bourbounais"


Çotte émissiion espéciale è counsacrée à la grande escrivane Geourge Sand (1804-1876), counaissue per ses roumans coume "Indiana" (1832), "La Ptite Fadette" (1849),...

Geourge Sand, naissue Aurore Dupin è counsideurée coume la "Papesse" dou Berry et dos Berrichons, alle a noutamint consarvé queques tracts do la lingue berrichoune dins ses roumans champêtes.
Tote eune histouère, la vie do la "Baroune roge" et mâtresse do châtiau do Nouhant (coumeune do Nouhant-Vic, Indre) !

Ous povez acouter çotte émission per ço lian: 3ieume émission do Radiou Berry Bourbounais .

lundi 19 novembre 2018

2ieume émission do "Radiou Berry Bourbounais"

Voué la deusieume émission do "Radiou Berry-Bourbounais".

 Çotte émission abourde, troué seujets:

-La ligne do trèn Paris-Borges-Mountleuçon
(Reuférince citée: Artigue et mappes do Ceucile Martin , dins le Mounde diploumatique, mai 2018, à proupous do la ligne SNCF à Mountleuçon ;

Per aner pus louin, artigue dou Berry Reupublican do feuvrier 2018Artigue dou Berry Reupublican do feuvrier 2018 sus la ligne Paris-Borges-Mountleuçon

-La transmission do la lingue in mitan minouritare

(Reuférince citée: Emission brittouphone "Bali Breizh" (France 3 Beurtagne) dou somedi 17 nouvimbe 2018 (anvé la linguiste Stéphanie Le Pelleter)

-L'escrivan nivarnais et d'cizoués Maurice Genevoix

Per aner pus louin, in artigue dou la Reupublique dou Cinte (Quoutidian d'Ourléans), do nouvimbe 2017: "Dins les pas do Maurice Genevoix" (Article do nouvimbre 2017, La Reupublique dou Cinte)

Lian do l'émission: Deusieume émission do "Radiou Berry Bourbounais"





mercredi 14 novembre 2018

Naissince dou Radiou Berry-Bourbounais

Voué la primiare émission dou Radiou Berry-Bourbounais, primier meudia audiou in berrichon-bourbounais peusque ço se dit queul la lingue dou Berry-Sud et dou Bourbounais se parlont pus. In fat, ço se devise inquère mouais sustot anvé les parsounes aagées. Per cops, les pus joines utilisont dos paroules do parlers berriauds et bourbounous , mouais do maniare épisoudique...

La primiare émission dou 14 nouvimbe 2018 cause sus:
- le Cinte Natiounal dos Cousteumes d'Escène à Molins ,
-le rembarrement do la Matarnité dou Blanc, dins l'Indre,
-et infin d'eune persintation do la lingue gallo in Beurtagne.

Boune acoute à totes et tots!

Nota: I me sus mêlé è "Jeuroûme Bouthier et pas Jeuroûme Berthou" queul ôvre à l'Oufice do la Lingue gallo

1ère émission Radiou Berry-Bourbounais

vendredi 11 mai 2018

Ma reuaction face l'artigue do Jouhan-Toussant Battestini et sus le tarme do "lingue reugiounale"

Ços darniers jours, percisamint, anvé in artigue do blogue datint dou 6 mai 2018, le reudactor do l'essçalint blogue et revisue "Tempi Corsica" , Jouhan-Toussant Battestini, a peublié in escrit reuagissint à l'esspression "lingue reugiounale" queul ous povez lire per ço lian: Scustruzzione suciale : E lingue “regiunali”.
In lette berrichoune et bourbounouse: "Deucounstreuctions souciales: les lingues "reugiounales" " .

Djà analysons les argeumints dou reudactor et véyons insègue in queul, à moun sins, ço mossieu se minque. In tot cas, y a claremint in quiproquo:

-Primiare sourte d'arguemint: la paroule "lingue reugiounale" essprimerait eune maniare pus poulie do dire queul in fat s'agit do "patoués" et dounc do lingues minores, queul ayint aucane valor.

-Insègue queul fau y veire l'élabouration mythique et fantasmagourique dou jacoubinisme (dounc queul vot impouser le françoués coûte queul coûte), ansi on va relativiser et amindrir ços lingues do souciété in les quiaulint "dialectes", sous-intindu , "deurivées do" (la lingue lumiare)

-Ben-seur çola s'inscrit dans le pouint do visue queul ço sont dos lingues "payisanes", "impoussibes per la coumeunication" et sustot "pas deusirabes d'ête anpréses per dou mounde dou fors".
L'autor, à jeuste tite, deufind ços lingues pus fragiles queul les lingues impeuriales, in citint la litteurature occitane do l'Aage Mitan et Feudéric Mistral, do minme queul liméro d'escrivans corses. et counclue queul sol in chingemint do lessique amènra in rappourt d'égalité.

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I sus ben d'accourd sus le found queul ços lingues sont à proutéger et promouveire, queul demeuront évidamint égales entremis totes et queul eune hiérarchie simbe absolumint impinsabe. Mouais , i m'étoune do la deufénition scalare do la "lingue reugiounale" coume fasint partie d'in territouère= è in fat descriptif, siye rayée in mijon ben veuloucemint d'in tract de pieume et counfoundue anvé çalle do "patoués" (ou autemint disu "charabia", coume ço queul so quiaulait dou defors l'auvargnat d'oc, lingue sorre dou berrichon-bourbounais).
 La paroule reugion è in nus cas peujouratif in sé. Fau pas oblider queul la Reugiounalisation a êté un proucessus émancipatouère depis 1982 et queul le voucabe reugion/reugiounal asseure noute autounomie loucale minimale, minme, si i counsins sins nus proublème queul ço porrait ête pus approufoundie. Noutes reugions porriont deutinre ben pus dos pouveirs sins prinre l'estatut d'Estat feudéré.





samedi 18 novembre 2017

10 faus argueumints conte les lingues reugiounales (et à cause do queul fau pas se fier à ço!)

Adapté do l'artigue in angloués sus la lingue gallouèse:
https://nation.cymru/2017/top-10-most-common-anti-welsh-language-arguments-and-why-theyre-stupid/

Ous intindez ou vous racountez dos histouères sus les lingues reugiounales per cause do queul in aute/ous les amerait/-iez pas? Djà ourillé dos phrases "ol/alle parle anvé dos poumes do tarre dins la boche", "Ol/alle frait miyeus d'abandouner soun accint"

Halte dret-là! Davant do s'infiammer sus dos counsidérations siye centralistes vouère natiounalistes, ou ben sus des pouncifs sus l'anglouès "lingue moundiale unique", prinez le temps do lire çot artigue per ous far in avisu.
Voué 10 faus argueumints conte les lingues minouritares et reugiounales et per cause do queul ço tint pas la route:

  1. "Ço se counprind pas les lingues reugiounales!"
È per la rason queul ous les causez pas. Lougique, mouais vau miyeus le dire. Per counprinre, ço s'apprind. Magique, non?
  1. "Les lingues reugiounales sont mourtes, do tote maniare!"
Ptête faudrait dire in fat : "plèn do gins voulont lor mourt"!
Ço fat pusiors geunérations queul biaucop do mounde affirme çola et pertint, alles vivont toujou. Çartes les lingues d'oïl sont in dangier, do minme l'arpitan in ex-Rhôune-Alpes et l'occitan dins certanes do ses reugions d'ourigine (pas pertot) et pis y a le basque queul mounte pas mau la pente, l'alsacian queul se mantint pus ou mouins, les créoules queul sont dynamiques, le corse queul retrève eune vigor. Et è do minme et inquère miyeus au Payis do Galles, in Payis valencian in Espagne, per les Houngrouès do Roumanie et minme les dialectes alleminds in Allemagne et Autritse.
Ços lingues fasont partie dou payisage et dos gins se battont per alles, è dounc pas l'achabemint do l'histouère. Les Euroupéans sont ben fiars do lor culteure reugiounale depis dos sègles et dos sègles maugré les Estats-nations.
  1. "Tot le mounde parle françoués et pis l'angloués et ço seuffit ben!"
    Ben dou mounde cause sa lingue in pus do la lignue "natiounale" et ço a jamouais impêché les familles do se dépatouiller couractemint. Et pis quinsons-nous sus les effects pousitifs dou bilinguisme/multilinguisme:
  • Ço a des beunéfices sus le founctionnemint cougnitif: in çarviau bilingue è in çarviau in miyore fourme, anvé pus do mémouère, eune miyore attintion, eune pus grande capacité à far pusiors tâches in minme temps et eune founction d'essécution élargie
  • Y a des avintages per la santé mintale: çola pot retarder l'arrivée do la deumince ou do la malautie d'Alzheimer, ço agide à guérir pus vite anprès in accidint vasculare ceurébral

  • Ço doune à l'espérit eune aute façon do penser (si la grammare et la syntasse sont diffeurintes, è in vra essercice do gymnastique mintale djà) et dounc eune pus grande facilité à counprinre les autes culteures
  • Pus ço se cause dos lingues, pus ço s'apprind facilemint (et à l'invarse , ête mounolingue rind difficile l'apprintissage do la primaire lingue altarnative)
  • Ço doune eune agilité et dounc ço fat s'adapter pus facilemint, pas mau per in ôvrage!
  • Les gins queul parlont les lingues minouritares et reugiounales ont plasi à les causer, perqueul s'in priver!
     Saviez-ous queul 56% dos habitints do la Planète Tarre parlont pusiors lingues.È nousautes, in countesste mounolingue qui avons tot faus!
  1. "Les ptits Beurtons ou les ptits Basques... savont pas parler françouès si è-z-y anont in escole immarsive (Diwan, Ikastola,..)!"
Djà per ailloure l'argueumint "tot le mounde parle françoués in France" prind dou mau tot à cop et pis agardons eune chouse, les famous reusultats dou bachout, Lavou è queul sont pus nauts? Au lycée Diwan do Carhais dins le Finistarre, Dame veire!
Dounc bon, ête bilingue au quoutidian à l'escole, coume ço dominde do l'effourt, per seur qu'ête bilingue au quoutidian, ço ramoullit pas le çarviau!
  1. "Les lingues reugiounales isolont!"
Per avis si causer jeuste eune lingue vous isoule pas do ços qui la parlont pas! Et 56% dos gins dou Mounde sraient isoulés? Anons dounc!  Fau pas aveire pôr d'apprinre pus queul le françoués et l'anglouès. Pus ço s'apprind, pus ço pot s'apprinre d'autes. À cause do queul passer à coûté d'in biau vouéyage in Euroupe do l'Est sins parlouter la lingue , vouère do rincontrer dou mounde, vouère son jouvianciau/sa jouviyinçalle?
  1. "Fau apprinre eune lingue "utile" bondiou!"
Eune lingue loucale in son lioc d'ourigine, djà è pas ineutile, alle è cheu alle d'abourd! Insègue le mounde nous rabattont les ourilles dou "chinouès, nouviale lingue moundiale", çartes, è ben sympa do parler à dos Françouès do la diaspora, d'aner visiter la Chine et parler in mijon le chinoués, mouais anprès ço se parle per vra  TOTS les jous? Bé Dame non! Y a l'angloués anvé la Tèle, le françoués dins la charrière et à l'ôvrage et pis ço se pot queul y a la lingue reugiounale à la mason, anvé la famille.
Et bizarremint les ptits Beurtons sont pas maus in angloués et les ptits Basques pas maus in espagnoul.
Le mounde è mau fat, pas vra?!
  1. "Les lingues reugiounales sont dos "galimatias" et dos mourciaus dos dialectes mettus les ins anvé les autes!"
È à dire queul le françouès, à la base le parisian, a êté counstitué d'anprès pusiors infleuyinces d'autes lingues d'oïl: champenoués, picard, nourmind,... et ço a mettu dou temps per aveire la lingue queul nousautes avons dret-là. Et queul dire do l'angloués, d'abourd ressimblint à entremis le frison et entremis l'allemind dou nord et pis queul a êté pas mau latinisé anvé les Roués nourminds coume Ghiame le Counqueurint...
Et pis le reusse, queul è passé d'in estat prouche do ço queul simblét à dou vieil ukranian ou ben dou vieil reuthène, pis pas mau asiatisé durint l'oucupation moungole, pis pas mau francisé et gearmanisé sous Piarre le Grand et Catherine II
Bon... i countinue per les autes grandes lingues dos Estats-Nations (i pourrais dire do minme dou chinoués, do l'hindi, ...etc)?

  1. "Les lingues reugiounales et minouritares, è ben coutancious!"
Dounc le dret dos reugions à aveire lor culteure, ço counte pas, tant pis per alles et pis ço se rensarre la boutique? Bé non l'anmi!
Ous rensarriez les escoles françouéses au Québec per cause do queul le Canada è pus anglouphone queul francouphone? Ous rensarriez les queques escoles tibétanes per ben siniser inquère pus le Tibet? (ouh les maudisus Tibétans qui volont pas se siniser!)

Arrêtons là les coutances do bazioteries, siouplat. Anprès tot l'escole et les Sarvices peublics, ço coûte ben: ço se rensarre ansi? , et Monssu Trump trève queul l'Obama, ço coûte, ço s'achabe anvé les curations per les pus deumunis américans?

  1. "Les panniaus bilingues, è conte la laïcité!, bondiou! Oups, bon... queul d'ailloure?"
Eune viale, in viladze a ben le dret d'aveire , dous, quat, ou minme massimum dis panniaus d'intrée bilingues. Bon bah, ço s'inlève les "viales pus flories do France" ...etc

Faudrait quan minme oblider queul la francisation do la France, peusque davant étét pas le cas, s'è fat per la voulonté et la fource dou Roué, l'intardiction dos lingues à l'escole quitte à heumilier les infints in lor mettint un bounet de bourri ou ben eune peunition per aveire '"ousé" causer dins sa lingue familiale... La France a agi dret-là conte les Drets do l'Houme, chares minsdames et chars monssus.

L'ONU doune in noum à ço: "geunoucide cultural".
È intardit d'inlever eune lingue autouchtone à eune poupulation. Minme in France!

  1. "Les loucutors dos lingues reugiounales et minouritares sont ben impoulis! È-z-y causont pas coume nousautes!"
Le beurton, le basque, le corse, les diffeurints créoules ...etc sont les lingues dou couin. À cause do queul s'in oufeusquer? Les gins parlont pas essprès "conte vous", mouais è-z-y causont per cause do queul è-z-y ont l'habiteude do manier dous lingues.
Quan ous êtes in vouéyage à l'étringier, ous anez pas ous mette à causer jeuste in espagnoul, in cinghaloués per cause do queul "è la lingue dou payis". Non, per cause do queul, djà , ous pouvez pas , coume tot le mounde, parler totes les lingues. Mouais quan ço se counait eune aute: è t-alle lassée sins jamouais l'utiliser?

À cause do queul vouleir reuginter le Payis Basque, la Beurtagne, le Payis Valencian... et "deucréter queul sole la lingue natiounale majouritare y aurait dret d'essistince à çot indret"?
Fau relire soun histouère in Europe, in France et ailloure, y a pas louin do 7000 lingues, l'Europe et la France particuliaremint sont ritses in lingues: è jeuste queul ous le saviez pas.
Astoure , ous le savez! Dount acte!

Proufitez-in per apprinre in mijon eune lingue reugiounale do voute choués!


samedi 7 janvier 2017

"Ptit Livet berriaud et bourbonnous", leuçon 3

Le ptit livet berriaud et bourbounnous, leuçon 3 (troué)



Leuçon 3 (troué):

A l'ôvrage!

(Au travail!
Au treball!)

La famille Blanchet va à l'ôvrage. Ceuline va travailler à son escole, davant alle inmène les infints (Nouémie et Luca) à lor escole, peusque è-z-y sont pas dins la minme escole queul lor mée. Tindis queul Barnard Blanchet va d'abourd à son buriau à Borges per aner insègue sus les routes de l'Ouest-Char, dins la reugion dou Viarzon.

(La famille Blanchet va au travail. Céline va travailler à son école, avant elle emmène les enfants (Noémie et Luca) à leur école, puisque ils ne sont pas dans la même école que leur mère. Tandis que Bernard Blanchet va d'abord à son bureau à Bourges per aller ensuite sur les routes de l'Ouest-Cher, dans la région de Vierzon.)
(La família Blanchet va a treballar. Céline va a treballar a la seva escola abans que es porta als nens (Noémie e Luca) a l'escola, ja que no estan a la mateixa escola que la seva mare. Mentre Bernard Blanchet primera va a la seva oficina a Bourges per a continuació, anar pels camins del Cher Oest,  en la regió de Vierzon.)





Dialougue (Dialogue/ Diàleg) :

A l'escole dou Nouémie et Luca, la campane a souné et les mestres et mestresses d'escole ont mettu in ringée chaisqueune do lor classe et tot ço mounde va dins sa classe respective.

-Dins la classe do Nouémie- :

-La mestresse: "Alours, ol va causer do ço queul ous ameriez far doman et pis anprès ol l'escrira.
Nouémie, pos-tu nous dire ço queul tu fras doman?"

-Nouémie: "Oui , mestresse. Doman, i iré virouner aus Prats-Fichaus anvé mes parints , pis le diminche , nousautes irons dins le boué vé Meuhin sus Yève. I mettré mes bouttes et ol courra dins la fourêt per s'ameuser. I fré mes deveirs itou et i pense qu'anvé Luca, mon frare et ma mée, ol prindra eune récepte per faberquer un gouéron et nousautes bouérons anvé moun pée, in choucoulat chaud."

-La mestresse: "Oh bah alours ta fin do senanne sra ben plène et ta famille se mouvra biaucop, et tu sras ben affarée, Nouémie!"


A l'escole dou Ceuline, dins sa classe, è alle la mestresse

Ol va reudiger eune ptite reudaction sus le mestier queul ous ameriez far pus tard, ben-seur, i ous domande d'utiliser le futeur coume temps do conjugation.

In enlève: "Mestresse, è-ço queul i pos domander queul Antouène me prâte eune foïlle?"

Ceuline: "Evidamint, Antouène te prâtra eune foïlle , mouais davant tu m'ourillras, histouère do ben intinre les counseugnes!"

Au buriau do Barnard

-Barnard: "Dis-dounc char coulleuge, srait t-y poussibe queul tu me passes la coumminde per l'imballouse, afin do queul i pos veurifier certans deutails."

-Le coulleuge: "Tins dounc. T'agardras ben totes les ouptions dos coummindes limériques, le cliyint à Viarzon resarche des dispousitions particuliares d'imballadze. Tu li domandras itou s'ol souhaide dispouser d'esstinsions do garintie."

-Barnard : "Très ben. Tot sra fat coume counvinu. Faudra égalemint queul i passe à l'aute enprèse pas louin do l'eusine. I li mountré au chef dou sarvice investissemints, le nouviau catalougue.



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FRANÇAIS



Traduction en français :


A l' école de Noémie et Luca, la cloche a sonné et les maîtres et maîtresses d'école ont mis en rang chacune de leur classe et tout ce monde va dans sa classe respective.

-Dans la classe de Noémie:

-La maîtresse: "Alors on va parler de ce que vous aimeriez faire demain et puis après on l'écrira. Noémie, peux-tu nous dire ce que tu fera demain?"

-Noémie: Oui, maîtresse. Demain, j'irai me promener aux Prés-Fichaux avec mes parents, puis le dimanche, nous irons en forêt vers Mehun sur Yèvre. Je mettrai mes bottes et on courra dans le bois pour s'amuser. Je ferai mes devoirs aussi et je pense qu'avec Luca, mon frère et ma mère, on prendra une recette pour fabriquer un gâteau et nous boirons avec mon père, un chocolat chaud.

-La maîtresse: "Oh bah alors, ta fin de semaine sera bien pleine et ta famille bougera beaucoup, tu auras pas mal de choses à faire, Noémie!"

A l'école de Céline, Céline est la maîtresse, dans sa classe:

On va rédiger une petite rédaction sur le métier que vous aimeriez faire plus tard; bien-sûr je vous demande d'utiliser le futur comme temps de conjugaison.


Un élève: "Maîtresse, est-ce que je peux demander qu'Antoine me prête une feuille?"

Céline: "Evidemment , Antoine te prêtera une feuille, mais avant tu m'écouteras, histoire de bien comprendre les consignes!"


Au bureau de Bernard

-Bernard: "Dis-donc cher collègue, , serait-il possible que tu me passes la commande pour l'emballeuse, afin que je puisse vérifier certains détails."

-Le collègue: "Tiens donc. Tu regarderas bien toutes les options des commandes numériques, le client à Vierzon recherche des dispositions particulières d'emballage. Tu lui demanderas aussi s'il souhaite disposer d'extensions de garantie."

-Bernard : "Très bien. Tout sera fait comme convenu. Il faudra également que je passe à l'autre entreprise pas loin de l'usine. Je montrerai au chef du service investissements, le nouveau catalogue.
.



Voucabulare  dou travail (Vocabulaire) :

-le buriau: le bureau (pièce ou meuble)
-l'escole: l'école
-la mestresse/le mestre: la maîtresse d'école/le maître d'école
-l'enlève: l'élève
-l'estilou: le stylo
-la foïlle: la feuille
-le cahié: le cahier
-les deveirs: les devoirs
-les countrôles: les contrôles
-les essamins: les examens
-le doussier: le dossier
-le mestier: le métier
-le/la coulleugue: le/la collègue
-la faberque/l'eusine: l'usine
-l'atalié: l'atelier
-l'ôvrier: l'ouvrier
-l'impléyé: l'employé
-le sarvice: le service (soit le département, soit la prestation)
-le director/la directrice: le directeur/la directrice
-le countract: le contrat
-la coumminde: la commande
-le cliyint: le client
-le merché: le marché
-l'enprèse: l'entreprise
-les investissemints: les investissements
-le salare: le salaire
-l'estage: le stage
-la fourmation: la formation
-l'apprintissage: l'apprentissage
-le choûmage: le chômage
-le choûmaire/la choûmouse: le chômeur/la chômeuse
-la retracte: la retraite
-la pinsion: la retraite (surtout le paiement)
-le temps libe: le temps libre
-les drets souciaus: les droits sociaux
-la greuve: la grève
-les vaquinces: les vacances







Grammare (Grammaire) :

le futur, comme en français se forme par le radical du verbe + r + les terminaisons, sauf que le e avant le r est coupé.

Parler -> Parle (radical) -> Parl (adaptation pour le futur, coupure du "e") -> Parlr -> Parlré (première personne du singulier au futur)

Terminaisons: -é
                        -as
                        -a
                        -ons
                         -ez
                          -ont

Parler au futur
i parlré
tu parlras
ol/alle parlra
nousautes parlrons
vousautes parlrez
è-z-y parlront

Aller au futur: même exception qu'en français, le radical est ir- .

Aner (aller) au futur
i iré
tu iras
ol/alle ira
nousautes irons
vousautes irez
è-z-y iront



Essercices (Exercices)

Conjuguez au futur "minger" , "salir" et "bouère"
Faire quelques phrases au futur en reprenant les mots du vocabulaire sur le travail.







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CATALÀ:

Traducció en català:

En l'escola de Noémie i Luca, ha sonat la campana , els mestres i mestressas de l'escola
han fet alinear cada classe de manera que totes aquestes persones vagin en la seva respectiva classe.

-En la classe de Noémie:
-La Mestressa: "Així que anem a parlar del que es pot fer demà i després vam escriure. Noémie, ens pot dir el que va a fer l'endemà.?"


 
-Noémie: Sí, mestressa. Demà, vaig a caminar en els Prats Fichaux amb els meus pares,  i el diumenge, anirem al bosc de Mehun sud Yèvre. Em prendré les botes posades i córré cap al bosc per jugar. Faré els meus deures, també i crec que amb Luca, el meu germà i la meva mare, prendrem una recepta per fer un pastís i beurem amb el meu pare, una xocolata calenta.


 
-La Mestressa, "Ah , el cap de setmana serà bastant complet i la seva família mourà molt, tindràs una gran quantitat de coses a fer, Noémie!"

A l'escola de Céline, Céline és la mestressa de la seva classe:
Anem a escriure un petit assaig sobre l'art que li agradaria fer més endavant; per descomptat, et demano que utilitzi el futur come temps verbal.

-Un alumne: "Mestressa, puc amprar un full a Antoine?"


 
Céline: "Òbviament Antoine te amprarà un full , però abans que em escoltaràs bé per entendre les instruccions!"


En la oficina de Bernard

-Bernard: "Digues-me estimat col·lega, és possible que em passas la comanda per l'envasador, pel que puc comprovar alguns detalls.?"

-El col·lega: "Aquí és. Miraràs tots els opcions en relació amb els controls digitals, el client investiga disposicions especials d'embalatge? Le preguntaràs també si ell vol tenir estensions de garantias.


 
-Bernard. "Molt bé.  Tot serà fet come previst . haurà també que vagi a una altra empresa no lluny de la fàbrica i mostraré al cap del servicio de las inversions,  el nou catàleg ...



Voucabulare (Vocabulari) :

-le buriau: l'oficina (habitació) / el despatx (moble)

-l'escole: l'escola
-le mestre/la mestresse: el mestre/la mestressa
-l'enlève: el alumne
-l'estilou: la ploma
-la foïlle: el full
-le cahié: el cuaderno
-les deveirs: els deures/las tascas
-les countrôles: las provas escolars/els tests
-les essamins: els examens de fin d'estudis
-le doussier: el dossier
-le mestier: el mestier
-le/la coulleugue: el/la col·lega
-la faberque/l'eusine: la fàbrica
-l'atalié: el taller
-l'ôvrier: el treballador
-l'impléyé: el empleat
-le sarvice: el servei (departament o prestació)
-le director/la directrice: el director/la directora
-le countract: le contract

-la coumminde: la comanda
-le cliyint : el client
-le merché: el mercat
-l'enprèse: l'empresa
-les investissemints: las inversions
-le salare: el salari
-l'estage: el practique
-la fourmation: la formació
-l'apprintissage: l'aprenentatge
-le choûmage: la desocupació
-le choûmaire / la choûmouse: el desocupat/la desocupata
-la retracte: la jubilació
-la pinsion: la pensió (pagament)
-le temps libe: el temps lliure
-les drets souciaus: els drets socials
-la grueve: la vaga-
les vaquinces: las vacances


Grammare (Gramàtica):

el futur, igual que en les formes franceses es format per l'arrel del verb + r + terminacions, excepte el "e" cortat abans del "r".


Parlar= Parler(radical) -> Parl (adaptació per al futur, trencar la "i") -> Parlr -> Parlré (primera persona del singular al futur)

Terminacions: -é
                        -as
                        -a
                        -ons
                         -ez
                          -ont

Parler (parlar) al futur
i parlré
tu parlras
ol/alle parlra
nousautes parlrons
vousautes parlrez
è-z-y parlront

Anar al futur: mateixa excepció que en francés, el arrel és "ir- ".

Aner (anar) al futur
i iré
tu iras
ol/alle ira
nousautes irons
vousautes irez
è-z-y iront


Essercices (Exercicis)

Conjugar al futur "minger" (menjar) ,"salir" (embrutar)  i "bouère" (beure)

Fer un parell de frases al futur amb las paraulas del vocabulari del treball.